學(xué)校召開(kāi)素質(zhì)教育課討論會(huì)

素質(zhì)教育課經(jīng)過(guò)一學(xué)期的開(kāi)展，已經(jīng)暫告一個(gè)段落。1月9號(hào)，學(xué)校黨委書(shū)記曾祥亮主持召開(kāi)了素質(zhì)教育課討論會(huì)議，學(xué)生科、教務(wù)科、基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)人以及各主題負(fù)責(zé)人參與了此次會(huì)議。

會(huì)上，基礎(chǔ)部主任楊萍首先提出素質(zhì)教育課在學(xué)生中的反應(yīng)較好，作為學(xué)校的特色，我們可以總結(jié)這學(xué)期可以傳承和推廣的亮點(diǎn)，同時(shí)也各主題負(fù)責(zé)人根據(jù)本組的實(shí)際情況談?wù)劷酉聛?lái)的工作思路。各主題組長(zhǎng)總結(jié)了本組可以供大家借鑒的經(jīng)驗(yàn)，提出了學(xué)校素質(zhì)教育課亟需改進(jìn)的地方，如評(píng)分方式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一；對(duì)學(xué)生成績(jī)認(rèn)可比較簡(jiǎn)單；教師參與度應(yīng)當(dāng)增大；課題組成員無(wú)法集中討論問(wèn)題等，學(xué)生科、教務(wù)科和基礎(chǔ)部的負(fù)責(zé)人也就素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的情況做了通報(bào)，并提出了改進(jìn)的建議。

通過(guò)討論，各主題負(fù)責(zé)人需在接下來(lái)的工作中，確定每個(gè)主題下四個(gè)小課題的標(biāo)題，并且署名教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)人員，以便于最后的成果匯總。對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，會(huì)議討論暫時(shí)由基礎(chǔ)部和學(xué)生科擬定一個(gè)學(xué)期小冊(cè)子，素質(zhì)教育課老師在冊(cè)子上給學(xué)生打分，學(xué)生在上面做筆記，班主任根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周每月評(píng)價(jià)，最后形成對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)。

曾書(shū)記針對(duì)各主題負(fù)責(zé)人提出的問(wèn)題，做了總結(jié)和指示，他提出從2018年秋季學(xué)期第一次開(kāi)設(shè)素質(zhì)教育課，八個(gè)課題組都準(zhǔn)備很充分，組織有序，效果超出了預(yù)期；學(xué)生的違紀(jì)率呈下降趨勢(shì)，素質(zhì)教育課增強(qiáng)了老師與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中干、班主任、行政人員、教師均參與了此次素質(zhì)教育課，實(shí)際上也體現(xiàn)了學(xué)校全員育人的理念。對(duì)于各主題負(fù)責(zé)人所提出的問(wèn)題，能克服的盡量去克服，在安排工作的時(shí)候，各負(fù)責(zé)人也多征求大家的意見(jiàn)。在集體備課的時(shí)候，小組應(yīng)當(dāng)進(jìn)行充分的討論，靈活采用不同的教學(xué)方法，同時(shí)在實(shí)施的過(guò)程中，各主題要注意成果與素質(zhì)教育課的同步推進(jìn)，過(guò)程資料的積累以及對(duì)素質(zhì)教育課的宣傳。

供稿:基礎(chǔ)部